|
| Postmodern Phenomenological Modellen
De Modellen van de constructivist  (zie ook Constructivism)
- Het Onderzoek van de actie (de Deelnemende Modellen van het Ontwerp)
- De Theorie van de activiteit (artefact-bemiddelde en object-oriented actie)
- Verankerde Instructie (John Bransford)
-
Andrgogy (Malcolm Knowles)
- Cognitieve Leertijd (Collins, Bruin en Newman)
- De cognitieve Theorie van de Flexibiliteit (Rand Spiro)
- Het generatieve Leren (Merlin C. Wittrock)
- De Computer CSCL steunde het Samenwerkings Leren
- De Computer CSILE steunde Opzettelijke het Leren Milieu's (Scardamalia en Bereiter)
- De Theorie van het gesprek (Gordon Pask)
- Zelfstandig leren (Jerome Bruner)
- Het Onderwijs van het onderzoek (Collins en Stevens)
- Het Model van het Ontwerp van de Bouw van de interpretatie (PICTOGRAM) (Zwarte en McClintock)
- De Hulpmiddelen van de mening (David Jonassen)
- Het minimalistische Model (John Carroll)
- Maria Montessori
- Hetgebaseerde Leren
- Overzicht PBL (Park Jee)
- Hetgebaseerde Leren (Barbara Grabowski en Marianne McCarthy)
- Savery en (1995) Probleem het gebaseerde leren Duffy: Een educatief model en zijn constructivistkader (overzicht door Klem Ferguson)
- Levering van de Cursus van Lewis (1997) de Verdeelde voor Probleem het Gebaseerde Leren
- Van het kamp (1996) hetGebaseerde Leren: Een verschuiving van het Paradigma of Voorbijgaande Fad?
- Witte Dan Tries Problem-Based Learning (van 1996): Een Gevallenanalyse
- Van Nowskowski et.al (1996) de leerling-Gecentreerde Klaslokalen, hetGebaseerde Leren, en de Bouw van Begrip en het Betekenen door Studenten
- Shanley (1996) waarom hetGebaseerde Leren?
- De Problemen van de steekproef PBL (Universiteit van Deleware)
- Hmelo-zilveren SamenwerkingsManieren om Het te weten: Kwesties in Vergemakkelijken
- Hmelo-zilver de Leraar van de Constructivist: Het vergemakkelijken van hetGebaseerde Leren pdf
- De holistic, vastberaden activiteit van het Project van de zelf-In werking gestelde Methode (Kilpatrick en Dewey),
- Spel
- Van Cheyne (1989) het Ernstige Spel van Peregrination aan Culturele Verandering: Een hypothese bateson-Gadamer-Harris
- Het Spel van de vogel van een Theoretisch Standpunt
- Rieber (1996) Ernstig overwegend spel: Ontwerpend het interactieve leren milieu's die op het mengen van microworlds, simulaties, en spelen worden gebaseerd
- De Individuele en Collectieve Activiteiten van Kaptelinin en Cole in het Onderwijs Spelen van het Spel van de Computer
- Choi (2000) spelen: Kinderen met Autisme en Hun Partners van het Spel samen
- Het Spel van de rol
- Roger Schank
- De Theorie van het schema
- Gesitueerde Kennis
- Waarnemings (Sociale) het Leren Theorie (Albert Bandura)
- Structurele Kennis (David Jonassen)
|