17 de julio de 2006
A todos los la “guitarra tabula visitantes del universo”:
La asociación de los editores nacionales de la música ha amenazado a la compañía que posee este Web site indirectamente (vía nuestra ISP) con la demanda legal (NMPA) así como la asociación de los editores de la música (MPA) sobre la base que compartir tablature constituye la infracción de copyright. ¿En qué punto describiendo cómo uno juega una canción en la guitarra se convierte en una aplicación el infringment del copyright? Este Web site, entre otras cosas, ayuda a usuarios a enseñar a eachother cómo hacen las partes de la guitarra para muchas diversas canciones. Ésta es la manera que los profesores de la música se han comportado desde que la primera música fue creada siempre. La diferencia aquí es que la información está compartida por una nueva tecnología: el Internet.
¿Cuándo estás atorando con un amigo y demuestras lo/la los acordes para una canción que oiste en la radio, eres esa infracción de copyright? ¿Sobre qué si ayudaste te/te a recordar la progresión o el riff del acorde escribiéndolo abajo en, por ejemplo, una infracción de la servilleta…? ¿Si he/she te llama más adelante que noche en el teléfono o los E-maices tú y tú responde vía uno de esos métodos, estás infringiendo? No sé… sino que realmente quisiera saber. Si cualquier persona tiene información sobre esto, por favor email support@guitartabs.cc.
Al parecer, el NMPA/MPA cree que el Internet puede estar en el lado asqueroso de la línea de la legalidad que él quisiera dibujar aquí. Para mí, no veo ninguna diferencia. Es profesores que educan a estudiantes y cubiertos como “uso justo” del tablature. Los profesores aquí incluso no consiguen pagados ni los estudiantes tienen que pagar este Web site para tener acceso a las lecciones.
Un ataque contra este Web site es realmente un ataque contra cada de ti que ha dicho a alguien (en persona, o vía la palabra, el teléfono, o el E-mail escrito) cómo juegas una canción en la guitarra. ¿Y quién, especialmente entre Web site pequeños, tiene los bolsillos profundos para luchar el NMPA/MPA? Utilizan táctica del susto mientras que no hay, de hecho, precedente legal en esta materia (al mejor de nuestro conocimiento). Si estás interesado en expresar tu opinión al NMPA/MPA, entrarlo en contacto con vía tus Web site respectivos. No recurrir por favor a la lengua o a los insultos vulgares.
Millones de gente utilizan el Internet para aprender la guitarra, en una forma u otra. Aparece que los NMPA/MPA y sus miembros no desean apoyarnos y ayudarnos a fomentar nuestra educación. ¿A ti los visitantes fuera de los E.E.U.U. o del Reino Unido, puedes encontrar música la “oficial” de la hoja de tus artistas preferidos en tu almacén local de la música? Incluso en los Estados Unidos y el Reino Unido, no podemos a menudo. Los NMPA/MPA tienen una opción a hacer: o nos apoyan como guitarristas de aspiración, o eligen enajenar su base de cliente. Hasta la fecha, no un editor de la música de la hoja ha entrado en contacto con este Web site a investiga en cuanto a nuestras actividades o al interés expreso en cualquier tipo de diálogo o de colaboración cualesquiera. ¿Toda lo que merecemos es una amenaza fría, indirecta, impersonal sin ninguna explicación? Deben abrazar nuevas tecnologías o bien hacer reliquias de la vieja economía.
¡Puesto que ahora “me preocupo” del trabajo alrededor de lengüetas en todos, estoy en una situación resistente! Afortunadamente, soy bastante confidente que si solo escucho una canción y entonces calculo hacia fuera cómo jugarla por el oído, yo entonces podrá gozar el usar de ese conocimiento para practicar y para mejorar mi guitarra que juega habilidades. ¿Es eso cuál es necesario para cada uno hacer? ¿Trabajar estas cosas hacia fuera solas? Qué situación triste.
Sinceramente,
Robo Balch
Encargado “del universo de la lengüeta de la guitarra”
Si quisieras ayudar hacia fuera y ensamblar al esfuerzo de luchar para nuestra libertad para tabular y la parte, comprobar por favor hacia fuera MuSATO.
Puedes comentar respecto a esta declaración y/o situación aquí.
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